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【学术讲座】厦门大学方环海教授谈“国际中文教育的国别化趋势”
来源:国际教育学院    作者:赵莹 蒲春春 摄影:覃海研    时间:2020年11月26日 17:30    浏览次数:

11月24日晚,厦门大学方环海教授应邀为国际教育学院师生作主题为“国际中文教育的国别化趋势”的线上讲座。国际教育学院部分师生在国际教育综合楼420室聆听讲座,学院副院长李振艺主持。

方环海指出当前国际中文教育的三大变化,即:留学生来华留学转变为中外合作办学、国家主导的学科转变为各学科的国际合作、传统办学模式转变为“互联网+”的现代化模式,从而凸显了国际中文教育国别化趋势的重要性。随后,他从国别化汉语教学的内涵、通用化和国别化的争论等方面,介绍了国内外学者对于国别化教学的研究现状,并提出了两个重要的思考向度,一是自上而下的知识的视角与传播者主体与教师的视角;二是在教学实践的操作层面的“国别化”,将国际中文教育的国别化内涵归纳为教育理念国别化、汉语师资国别化、教学内容国别化、教学方法国别化等四个方面,并针对这四个方面的特点提出了相应的对策。方环海还介绍了国际汉语教学国别化趋势的基础研究与应用研究中值得深入研究的方向。

最后,方环海对国别化汉语教学的未来趋势进行了预测分析,他认为学习者语言能力的提升是国际中文教育的根本依据,国别化汉语教育要基于他者视角的参照,需求导向是必然趋势,国别汉语教学理论体系要想真正成熟仍有漫漫长路。在师生进行互动环节,与会师生积极提问,方环海对师生提出的问题进行一一解答。(编辑:杨婷 实习编辑:热西待·热合曼 校对:甘珊宁 孙美琪)

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